Los estilos de aprendizaje se pueden clasificar según varios modelos, pero en el caso de Kolb, que entiende que para que sea óptimo este aprendizaje debe trabajarse la información en cuatro fases distintas, reconoce 4 estilos (según predomine una fase u otra):

 

- Estilo Activo: Actúan primero y piensan después. Les interesan los desafíos y lo nuevo.
                          Forma de motivarlos: realizar actividades que requieran resultados concretos a corto
                          plazo / resolver situaciones problemáticas-exigentes / representar roles, etc.
                          Dificultades: exponer temas muy teóricos / analizar e interpretar datos confusos /
                          pasividad.

- Estilo Reflexivo: Observan y analizan desde varios puntos antes de opinar.
                          Forma de motivarlos: dar tiempo de conversación, reflexion e intercambio ideas con
                          otros, para analizar con detenimiento.
                          Dificultades: participar en actividades no planificadas / espontaneidad / falta de
                          tiempo y superficialidad en conclusiones.

- Estilo Teórico: Parten de modelos y teorías. Indagan, analizan y sintetizan información a partir de
                          un desafío.
                          Forma de motivarlos: elaborar su propia teoría tras análisis metódico de situación
                          compleja.
                          Dificultades: actuar sin fundamento teórico / situaciones con énfasis en 
                          sentimientos-emociones.

 - Estilo Pragmático: Relacionan teoría con práctica a partir de pruebas continuas de ideas y
                          técnicas.
                          Forma de motivarlos: dar posibilidad de aplicar inmediatamente de forma práctica lo
                          aprendido.
                          Dificultades: actividades sin finalidad aparente o no relacionadas con sus
                          necesidades inmediatas.

Más info sobre modelo de Kolb:
http://bit.ly/2aiL1vX
http://bit.ly/1nVgOb5
http://bit.ly/29FIZoa


¿Y qué es el ABP? 
 

El aprendizaje basado en proyectos es aquel que permite adquirir habilidades y conocimientos a través de una enseñanza socializada.

A partir de las fortalezas de cada estudiante, éstos exploran áreas de su interés y relacionadas con sus vidas, dentro del marco curricular. Se fomenta así un aprendizaje más profundo y autónomo.
A su vez, existe un trabajo transversal, pues se integran en el mismo proceso distintas áreas de conocimiento y competencias socializadoras.

Si además este aprendizaje se lleva a cabo a partir de actividades colaborativas (cada individuo tiene una tarea específica en pro de un objetivo común) y/o cooperativas (todas las tareas son realizadas en común por todos los individuos), el estudiante se responsabiliza no sólo de su propio aprendizaje, sino del de su grupo.

El docente pasa a tener un rol facilitador y el estudiante un rol activo.

Si se utilizan las nuevas tecnologías para aprovechar sus enormes posibilidades como herramientas colaborativas-cooperativas incluso con alcance geográfico distante, estaremos hablando de aprendizaje basado en proyectos telecolaborativos o telemáticos.



Si quieres saber más sobre Aprendizaje basado en proyectos:
http://bit.ly/LLLx8q
http://bit.ly/2aiLRsF